第10章 丹青界10 (第1/2页)
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西跨院的日子，因着周娘子的到来，仿佛浸润在温润的春雨里。静思轩那场令人窒息的启蒙风波留下的阴影，在周娘子春风化雨般的教导中，迅速消散。
周娘子的教学，与孙先生的刻板严苛截然不同。
她并不急于让林曦棠立刻掌握标准的执笔法，而是先让她感受。感受笔尖划过纸张的沙沙声，感受墨汁在宣纸上晕染开的触感。
她让林曦棠随意涂鸦，画圈圈，画波浪线，甚至只是点点点，告诉她：“笔就是你手指的延伸，画得开心，画得自在，才能画出灵性。”
等林曦棠彻底放松下来，对笔不再陌生甚至有了点亲近感后，周娘子才像分享秘密一样，自然地在她身边坐下，拿起自己的笔，一边画着一片简单的柳叶，一边温和地说：“棠姐儿看，这样握着笔，是不是更稳当些？手腕这样轻轻转，叶子尖尖就出来啦。”
她展示的是改良过的、更适合孩童小手的三指执笔法单钩法，强调灵活与稳定，而非僵化的五指框架。
“规矩是为了让你画得更好，不是捆住你。”周娘子常常这样说。她允许林曦棠在理解的基础上，找到最适合自己小手发力的方式，而不是生搬硬套。
教学的内容也充满趣味。不再是从枯燥的点横竖开始。周娘子从林曦棠最熟悉的、也是她最初“成名”的竹子入手。
“棠姐儿喜欢竹子，那我们就来画竹子。”周娘子铺开一张稍大的宣纸，用流畅而简练的笔法，几笔便勾勒出一竿清瘦的竹子，竹节分明，竹枝疏朗。
“你看，竹竿要挺直，但不是像棍子一样死板，中间要有微微的‘气’，像人站直了腰板。”她一边画，一边用林曦棠能理解的语言讲解着。
林曦棠看得目不转睛。周娘子笔下那竿竹子，线条干净有力，比她在地上画的歪扭竹竿不知好了多少倍，却又保留着竹子的风骨和生气。
“来，试试？”周娘子鼓励道。
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